Investir pour faire une différence dans ma communauté

Component: Investir de l’argent | Grade Level: 4e à la 6e année

Learning Targets:

Targets for knowledge, skills, and behaviours below are possible targets. It is not expected that all will be covered by a single Teaching Unit. Teachers can select their learning targets using the Teaching Units provided (to the right), adaptations of these Teaching Units, or Units/Lesson Plans they develop on their own.

CONNAÎTRE/SAVOIR

  • Le concept de « l’investissement », c’est-à-dire faire changer, faire croître, améliorer quelque chose pour le futur
  • Différentes choses qui peuvent être « investies » – du temps, des efforts, de la créativité, de l’argent
  • Pourquoi une personne pourrait vouloir investir du temps, des efforts, de la créativité, des ressources, etc., dans quelque chose?
  • Le concept de « s’investir », l’objectif et les avantages de l’épanouissement personnel
  • Comment des ressources peuvent être investies pour aider les autres

POUVOIR

  • Trouver des façons dont les élèves peuvent investir pour s’améliorer
  • Trouver des façons dont les gens, les groupes, les organisations ont investi dans leur communauté
  • Investir du temps, des efforts, des idées, de l’argent, etc. pour améliorer quelque chose dans la classe, l’école ou la communauté

ACTION/COMPORTEMENT

  • Chercher des occasions d’améliorer des choses par l’investissement de temps, d’idées, de réflexion innovante et d’argent
  • Reconnaître et apprécier les investissements d’autres personnes
  • Investir pour s’améliorer, améliorer le sort des autres ou l’environnement

Teaching Unit:

La plupart des gens pensent qu’« investir » ne concerne que l’argent : investir de l’argent pour faire de l’argent. L’investissement est cependant beaucoup plus large. On parle d’investir de l’argent, du temps, des efforts, des idées, etc. pour améliorer des choses – notamment investir dans l’éducation pour s’améliorer soi-même.

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