La fixation de buts et la planification

Component: Établir un budget, planifier et fixer des objectifs | Grade Level: 9e et 10e année

Learning Targets:

Targets for knowledge, skills, and behaviours below are possible targets. It is not expected that all will be covered by a single Teaching Unit. Teachers can select their learning targets using the Teaching Units provided (to the right), adaptations of these Teaching Units, or Units/Lesson Plans they develop on their own.

CONNAÎTRE/SAVOIR

  • Comment fixer des buts à différents moments dans le temps – à court, à moyen et à long terme
  • Comment les buts changent au cours du cycle de vie
  • Les buts deviennent plus difficiles lorsque deux ou plusieurs personnes les partagent.
  • Les éléments d’un bon plan financier
  • L’importance de garder les reçus et de tenir des registres
  • Comment utiliser un budget et prévoir l’atteinte de ses buts.

POUVOIR

  • Fixer certains buts de vie
  • Travailler avec d’autres pour fixer des buts partagés
  • Élaborer et utiliser un budget pour orienter les décisions en matière d’argent
  • Élaborer un plan financier pour atteindre des buts

ACTION/COMPORTEMENT

  • Assurer le suivi des dépenses – savoir où va l’argent
  • Être capable d’utiliser un budget
  • Être capable de prévoir fonction de l’avenir
  • Se préparer aux imprévus
  • Se fixer de premiers buts de vie et les revoir au fil du temps
  • Tenir de bons registres et conserver ses reçus

Teaching Unit:

Il est important de se fixer des buts dans la vie et de commencer tôt à y penser, car se fixer des buts peut améliorer la chance pour une jeune personne de les atteindre.

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