Les cartes de crédit

Component: Emprunter de l’argent et utiliser le crédit | Grade Level: 7e et 8e année

Learning Targets:

Targets for knowledge, skills, and behaviours below are possible targets. It is not expected that all will be covered by a single Teaching Unit. Teachers can select their learning targets using the Teaching Units provided (to the right), adaptations of these Teaching Units, or Units/Lesson Plans they develop on their own.

CONNAÎTRE/SAVOIR

  • Les modes de paiement au fil du temps
  • Les prêteurs
  • Les frais liés à l’emprunt d’argent
  • La description d’une carte de crédit
  • Le fonctionnement d’une carte de crédit
  • Les différents types de cartes de crédit
  • Les facteurs qui influencent les coûts de l’utilisation d’une carte de crédit
  • Le sens de l’expression : « vivre selon ses moyens »

POUVOIR

  • Estimer l’endettement qu’il est possible d’assumer raisonnablement avec les cartes de crédit
  • Comparer les types, les services et les coûts des cartes de crédit
  • Utiliser efficacement les services bancaires

ACTION/COMPORTEMENT

  • Reconnaître les limites à l’endettement
  • Utiliser judicieusement une carte de crédit
  • Penser aux risques et aux obligations qui viennent avec les décisions d’emprunt

Teaching Unit:

Les cartes de crédit sont très populaires de nos jours. Elles ont des avantages et des inconvénients. Il est important que les élèves connaissent les cartes de crédit et sachent gérer judicieusement leurs emprunts et leur endettement.

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