Les principes de base des affaires

Component: Production de biens et services | Grade Level: 7e et 8e année

Learning Targets:

Targets for knowledge, skills, and behaviours below are possible targets. It is not expected that all will be covered by a single Teaching Unit. Teachers can select their learning targets using the Teaching Units provided (to the right), adaptations of these Teaching Units, or Units/Lesson Plans they develop on their own.

CONNAÎTRE/SAVOIR

  • Tous les pays font face à trois questions économiques de base : quoi produire; comment produire et comment distribuer la production.
  • Comment le Canada répond-il à ces trois questions fondamentales?
  • Comment les consommateurs influencent-ils la production et le concept de la « souveraineté du consommateur »?
  • Le rôle des entreprises et des entrepreneurs
  • Les différents types d’entreprises
  • Les raisons pour lesquelles une entreprise peut réussir ou échouer
  • Les raisons pour lesquelles les gouvernements produisent certains biens et services

POUVOIR

  • Examiner son intérêt personnel pour l’entrepreneuriat
  • Décrire les contributions d’un certain nombre d’entreprises et d’entrepreneurs à l’économie et à la communauté
  • Acquérir des habiletés entrepreneuriales qui pourront s’appliquer dans tout type d’entreprise
  • Débattre de décisions quant à la nature des biens et services qui devraient être offerts par les entreprises et/ou les gouvernements

ACTION/COMPORTEMENT

  • Appliquer les habiletés entrepreneuriales à un large éventail d’entreprises
  • Appuyer l’activité commerciale qui aide à améliorer et à préserver l’environnement
  • Déterminer et examiner les possibilités que perçoivent les élèves – à l’école, à la maison et dans la communauté

Teaching Unit:

La plupart des biens et services que nous utilisons proviennent d’entreprises. La plupart des gens travaillent dans une entreprise. De plus en plus de jeunes espèrent lancer une entreprise. Il est important de connaître les « principes fondamentaux des affaires ».

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