L’entrepreneuriat au service de la communauté

Component: L’économie : notions de base et grands enjeux | Grade Level: 4e à la 6e année

Learning Targets:

Targets for knowledge, skills, and behaviours below are possible targets. It is not expected that all will be covered by a single Teaching Unit. Teachers can select their learning targets using the Teaching Units provided (to the right), adaptations of these Teaching Units, or Units/Lesson Plans they develop on their own.

CONNAÎTRE/SAVOIR

  • L’un des rôles de l’économie est d’utiliser les ressources disponibles pour produire et distribuer des produits et services nécessaires aux consommateurs et voulus par eux.
  • Les pays ont des quantités et des types différents de ressources.
  • Les caractéristiques des débuts de l’économie au Canada
  • Les différences entre les besoins et les désirs
  • Des entreprises sont créées pour combiner les ressources qui serviront à produire des biens et services dont les gens ont besoin ou qu’ils désirent se procurer et pour lesquels ils sont prêts à payer.
  • La spécialisation aide les sociétés à produire des choses en plus grande quantité et de meilleure qualité.
  • La spécialisation mène à la nécessité de l’échange et de l’interdépendance entre les gens, les communautés et les pays.
  • Les gouvernements produisent et fournissent certains des biens et services que les gens veulent ou dont ils ont besoin.

POUVOIR

  • Participer à la production de quelque chose pour voir comment la spécialisation peut accroître et améliorer la production
  • Déterminer les ressources clés utilisées dans la communauté des élèves
  • Décrire comment les ressources de la communauté sont utilisées pour produire des biens et services
  • Déterminer des emplois qui aident à produire des biens et services dans la communauté

ACTION/COMPORTEMENT

  • Examiner comment des gens de la communauté des élèves diffèrent par les ressources qu’ils possèdent et qu’ils peuvent acquérir
  • Chercher des moyens d’aider des personnes dans le besoin dans la communauté
  • Penser aux emplois que les élèves aimeraient envisager pour leur futur

Teaching Unit:

Les ressources sont le fondement de toute économie. Il est important que les élèves connaissent les différents types de ressources, la façon dont on les utilise, la façon dont elles peuvent être utilisées et l’importance de protéger nos ressources.

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