L’importance de protéger son argent et ses biens

Volet : Protéger l’argent et les biens | Niveau : 4e à la 6e année

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE :

Les objectifs qui visent les connaissances, les habiletés et les comportements ci-dessous sont des objectifs possibles. On ne s’attend pas à ce qu’ils soient tous abordés dans une même unité d’enseignement. Les enseignantes et les enseignants peuvent choisir les objectifs d’apprentissage d’après les unités d’enseignement fournies (à droite), les adapter ou utiliser des unités et des plans de leçon qu’ils auront eux-mêmes conçus.

CONNAÎTRE/SAVOIR

  • Ce que nous possédons et ce à quoi nous tenons peuvent être protégés de différentes manières
  • Les moyens de protéger l’argent comptant lorsqu’on en a sur soi
  • Comment les banques aident à protéger les épargnes
  • Les raisons pour lesquelles les banques versent de l’intérêt sur les épargnes
  • Les raisons pour lesquelles les banques imposent des frais pour leurs services
  • Les moyens de protéger ses biens – iPod, vélo, etc.

POUVOIR

  • Déposer de l’argent à la banque
  • Protéger l’argent comptant qu’on a sur soi
  • Protéger ses biens

ACTION/COMPORTEMENT

  • Prendre des mesures pour garder en sécurité son argent et ses biens
  • Utiliser les services d’une banque, au besoin et s’il y a lieu

UNITÉ D’ENSEIGNEMENT :

Lorsque les élèves atteignent la préadolescence, ils commencent à devenir plus indépendants et pour cette raison, vivent des situations qui les obligent à réfléchir aux moyens à prendre pour protéger les biens qui leur tiennent à cœur, dont l’argent.

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