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Groupe d'âge :

  • Tous
  • 4e à la 6e année
  • 7e et 8e année
  • 9e et 10e année

Bâtir l’avenir

Les élèves doivent comprendre les facteurs qui influencent la capacité du Canada d’atteindre ses buts économiques. Ils doivent pouvoir faire des évaluations et porter des jugements éclairés sur les actions et les initiatives entreprises ou proposées par les gouvernements et d’autres groupes dans notre société.

Pour en savoir plus

L’économie et l’environnement

Les gens ont besoin de vivre, de travailler et de s’amuser de façon à contribuer au maintien et peut-être à l’amélioration de l’environnement. Si les enfants prennent de bonnes décisions maintenant sur la protection de l’environnement, ils sont plus susceptibles de devenir des adultes qui se soucieront d’écologie et qui prendront des décisions qui aideront à maintenir nos ressources et notre environnement.

Pour en savoir plus

Le vote

Il est important que les élèves apprennent ce qu’est la démocratie grâce à laquelle ils peuvent choisir qui les gouvernera. Si les élèves connaissent mieux leurs « droits et responsabilités » démocratiques, ils seront plus susceptibles de devenir des électeurs responsables, lorsqu’ils auront atteint l’âge de voter.

Pour en savoir plus

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En s’inscrivant, les enseignants manitobains peuvent demander un exemplaire de la « trousse de l’enseignant ou de l’enseignante » du projet Bâtir un futur au Manitoba (voir ci-dessous). Votre école sera de plus ajoutée à la liste des écoles participantes. Nous avons pour objectif de joindre au moins 80 % des écoles du Manitoba au cours des trois prochaines années.

Envoyez-moi une trousse de l’enseignant ou de l’enseignante