L’établissement d’un budget

Volet : Établir un budget, planifier et fixer des objectifs | Niveau : 7e et 8e année

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE :

Les objectifs qui visent les connaissances, les habiletés et les comportements ci-dessous sont des objectifs possibles. On ne s’attend pas à ce qu’ils soient tous abordés dans une même unité d’enseignement. Les enseignantes et les enseignants peuvent choisir les objectifs d’apprentissage d’après les unités d’enseignement fournies (à droite), les adapter ou utiliser des unités et des plans de leçon qu’ils auront eux-mêmes conçus.

CONNAÎTRE/SAVOIR

  • Ce qu’est un budget
  • Les avantages d’un budget
  • Les différents types de budgets
  • Comment estimer les coûts du fonctionnement d’un ménage
  • Les autres choses, à part l’argent, qui peuvent être épargnées et conservées pour réduire les coûts
  • Les différences entre un budget et un plan
  • Les budgets et les plans servent à atteindre des objectifs
  • Comment adapter un budget pour atteindre un objectif

POUVOIR

  • Établir un budget de ménage simple
  • Apporter des changements pour voir comment réduire les dépenses
  • Utiliser un budget pour favoriser l’épargne
  • Utiliser différentes stratégies pour épargner
  • Élaborer un plan pour épargner en vue d’un objectif donné
  • Vérifier les états bancaires

ACTION/COMPORTEMENT

  • Assurer le suivi de ses dépenses
  • Dépenser selon ses moyens
  • Trouver, si possible, des moyens d’épargner
  • Élaborer un plan pour réaliser des tâches et atteindre des objectifs

UNITÉ D’ENSEIGNEMENT :

Les élèves peuvent beaucoup profiter de l’apprentissage de l’établissement d’un budget et d’un plan. Ces habiletés les aideront plus tard lorsqu’ils vivront par leurs propres moyens et qu’ils auront à gérer des dépenses et, nous l’espérons, à épargner un peu pour des besoins et des objectifs futurs.

Téléchargez ← RETOUR AUX PLANS DE LEÇONS