Le projet Bâtir un futur a pour objet d’intégrer les notions de base de l’éducation économique et financière au programme d’études de la 4e à la 10e année du Manitoba. La province pilote ce projet, qui est également en voie d’être mis en œuvre en Saskatchewan et en Ontario.
Le projet vise également à aider les enseignantes et les enseignants à faire acquérir des habiletés entrepreneuriales aux élèves – des habiletés qu’ils pourront mettre à profit dans toutes les sphères d’activité de leur vie.
Le projet Bâtir un futur n’ajoute aucun nouveau résultat d’apprentissage aux programmes d’études et n’alourdit pas non plus la tâche du personnel enseignant. Il vise à intégrer aux cours existants un apprentissage ciblé qui permet de faire acquérir des habiletés en matière économique, financière et entrepreneuriale, en liant cet apprentissage aux résultats existants.
Pour ce faire, des éducateurs ont conçu des « unités d’enseignement » qui favorisent l’intégration de l’apprentissage ciblé au programme d’études en place. Les unités d’enseignement ont été mises à l’essai au Manitoba et révisées en fonction des commentaires des enseignantes et des enseignants.
Le projet comprend « dix volets » constitués des sujets généraux d’apprentissage. Cliquez ici pour les consulter. (Voir la colonne de gauche dans la section des « plans de leçons »)
Chaque volet comporte trois niveaux d’apprentissage qui correspondent aux années scolaires suivantes : niveau 1 – de la 4e à la 6e année; niveau 2 – 7e et 8e année; niveau 3 – 9e et 10e année. Ces niveaux sont résumés dans le cadre d’apprentissage et la carte d’apprentissage, que vous pouvez consulter en cliquant ici. Veuillez noter que nous ne présumons pas aborder tous les domaines de connaissances, les habiletés et les comportements. Les volets représentent plutôt un « cadre d’orientation » pour le personnel enseignant.
Nous avons voulu fournir un cheminement à l’apprentissage axé sur le développement aux trois niveaux : développement des connaissances, des habiletés et des comportements pour que dans différents cours du secondaire, les enseignants puissent approfondir l’apprentissage de base des années antérieures et l’appliquer aux défis que les jeunes auront à relever et aux décisions qu’ils auront à prendre un jour dans le monde réel.
Nous nous sommes efforcés d’étaler les unités d’enseignement dans les différentes années et les diverses matières de sorte qu’aucune année ou matière ne joue un rôle disproportionné dans le projet Bâtir un futur. Rien n’empêche toutefois un enseignant de participer autant qu’il le souhaite, quelle que soit l’année ou la matière.
En s’inscrivant, les enseignants manitobains peuvent demander un exemplaire de la « trousse de l’enseignant ou de l’enseignante » du projet Bâtir un futur au Manitoba (voir ci-dessous). Votre école sera de plus ajoutée à la liste des écoles participantes. Nous avons pour objectif de joindre au moins 80 % des écoles du Manitoba au cours des trois prochaines années.
