Les communautés au travail

Volet : Obtenir et gagner de l’argent | Niveau : 4e à la 6e année

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE :

Les objectifs qui visent les connaissances, les habiletés et les comportements ci-dessous sont des objectifs possibles. On ne s’attend pas à ce qu’ils soient tous abordés dans une même unité d’enseignement. Les enseignantes et les enseignants peuvent choisir les objectifs d’apprentissage d’après les unités d’enseignement fournies (à droite), les adapter ou utiliser des unités et des plans de leçon qu’ils auront eux-mêmes conçus.

CONNAÎTRE/SAVOIR

  • Les moyens grâce auxquels les gens peuvent se procurer de l’argent
  • Les raisons pour lesquelles les gens gagnent plus ou moins d’argent selon les types de travail
  • Les éléments qui influencent le montant d’argent que peut gagner une personne
  • Comment les gens qui ont plus d’argent peuvent aider ceux qui en ont moins

POUVOIR

  • Acquérir des habiletés et une bonne éthique du travail qui aident à gagner un revenu
  • Déterminer et examiner un large éventail de professions qui offrent une possibilité de gagner de l’argent

ACTION/COMPORTEMENT

  • Examiner comment l’effort et la qualité du travail peuvent influencer la capacité de gagner de l’argent
  • Examiner des situations et porter des jugements en sachant que les gens et les ménages ont des montants d’argent différents pour de nombreuses raisons différentes
  • Apprécier les choses de la vie qui ne s’achètent pas
  • Examiner les possibilités qu’il peut y avoir d’aider les autres
  • Reconnaître la valeur de toutes les formes de travail

UNITÉ D’ENSEIGNEMENT :

Il est important que les enfants commencent à discerner et à examiner un large éventail de professions qui permettent de gagner de l’argent. Les élèves doivent dès maintenant acquérir une bonne éthique de travail pour réussir à l’école. Lorsqu’ils auront vieilli, cette éthique influencera leur capacité de gagner de l’argent.

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