Il est important que les élèves apprennent ce qu’est la démocratie grâce à laquelle ils peuvent choisir qui les gouvernera. Si les élèves connaissent mieux leurs « droits et responsabilités » démocratiques, ils seront plus susceptibles de devenir des électeurs responsables, lorsqu’ils auront atteint l’âge de voter.
Pour en savoir plusLa plupart des gens pensent qu’« investir » ne concerne que l’argent : investir de l’argent pour faire de l’argent. L’investissement est cependant beaucoup plus large. On parle d’investir de l’argent, du temps, des efforts, des idées, etc. pour améliorer des choses – notamment investir dans l’éducation pour s’améliorer soi-même.
Pour en savoir plusLes ressources sont le fondement de toute économie. Il est important que les élèves connaissent les différents types de ressources, la façon dont on les utilise, la façon dont elles peuvent être utilisées et l’importance de protéger nos ressources.
Pour en savoir plusLorsque les élèves atteignent la préadolescence, ils commencent à devenir plus indépendants et pour cette raison, vivent des situations qui les obligent à réfléchir aux moyens à prendre pour protéger les biens qui leur tiennent à cœur, dont l’argent.
Pour en savoir plusLes élèves apprendront comment et pourquoi il est important de faire des plans et comment ces derniers peuvent les aider à atteindre des objectifs – par exemple, épargner pour se procurer quelque chose plus tard.
Pour en savoir plusIl est important que les enfants commencent à discerner et à examiner un large éventail de professions qui permettent de gagner de l’argent. Les élèves doivent dès maintenant acquérir une bonne éthique de travail pour réussir à l’école. Lorsqu’ils auront vieilli, cette éthique influencera leur capacité de gagner de l’argent.
Pour en savoir plusLes emprunts d’argent sont devenus monnaie courante de nos jours et de nombreuses personnes éprouvent des difficultés financières parce qu’elles s’endettent trop. Il sera important pour les élèves de commencer tôt à apprendre sur les emprunts : les avantages, les problèmes possibles et les responsabilités.
Pour en savoir plusLes élèves doivent comprendre que « tout vient de quelque chose » et que les différents types de ressources (renouvelables et certaines non renouvelables) sont nécessaires à la production des biens et services dont ont besoin les gens et qu’ils veulent dans la vie.
Pour en savoir plusIl est important pour quiconque de comprendre la différence entre les besoins et les désirs – et les raisons pour lesquelles la plupart des gens ne peuvent pas avoir tout ce qu’ils veulent – et de savoir que chaque décision comporte des compromis.
Pour en savoir plusLes enfants découvrent l’argent et les décisions qui s’y rapportent tôt dans la vie. Il est important de commencer tôt l’éducation financière.
Pour en savoir plusEn s’inscrivant, les enseignants manitobains peuvent demander un exemplaire de la « trousse de l’enseignant ou de l’enseignante » du projet Bâtir un futur au Manitoba (voir ci-dessous). Votre école sera de plus ajoutée à la liste des écoles participantes. Nous avons pour objectif de joindre au moins 80 % des écoles du Manitoba au cours des trois prochaines années.
